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学习
目标 |
知识目标 |
1.了解国有资产的概念及分类；
2.了解我国国有资产管理体制；
3.了解国有资产管理基本法律制度；
4.了解国有资产的分类管理 |
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能力目标 |
1.能够识别国有资产的种类；
2.能够理解国有资产形成的方式。 |
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素质目标 |
培养学生遵纪守法的法律意识、诚实守信的市场信念 |
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学 时 |
理论 |
2 |
教学方法 |
任务驱动教学法、课堂讨论 |
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实践 |
0 |
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教学
重点 |
国有资产的概念及分类；国有资产管理基本法律制度；国有资产的分类管理 |
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案例
导入 |
推荐导入案例：郎咸平与顾维军之争 |
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你思考了吗？ |
1.你是如何认识国有资产的？
2.你认为有哪些财产属于国有资产？
3.郎顾之争暴露出我国在国有资产管理方面存在哪些问题？ |
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教学
内容 |
教学单元 |
教学任务 |
教学内容 |
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1.国有资产管理法概述 |
什么是国有资产？ |
国有资产的概念、形成方式和分类 |
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什么是国有资产管理法？ |
国有资产管理法的调整对象与特征 |
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2.国有资产管理法的基本制度 |
什么是清产核资？ |
清产核资 |
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国有资产有哪些？ |
国有资产产权界定 |
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如何进行国有资产产权登记？ |
国有资产的产权登记 |
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如何进行国有资产评估？ |
国有资产评估制度 |
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如何查处国有资产流失？ |
国有资产流失查处制度 |
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3.国有资产分类管理法律制度 |
如何管理企业的国有资产？ |
企业国有资产的管理 |
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如何管理事业单位的国有资产？ |
事业单位国有资产管理 |
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如何管理资源性国有资产？ |
资源性国有资产的管理 |
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如何管理境外的国有资产？ |
境外国有资产的管理 |
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教学环节设计 |
教学程序通过“案例导入 → 任务呈现 → 规则讲解 → 师生互动 →课程总结→课程巩固”6个步骤实施。 |
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测试与训练 |
参见习题库 |
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教学参考资料 |
参见参考资料库 |